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    🎯 수능 난이도 조절 실패 — 지금 무슨 일이?

    • 최근 2026학년도 수능에서 영어 영역의 1등급 비율이 **3.11%**에 그치며, 절대평가 도입 이후 역대 최저 수준을 기록했습니다.
    • 출제 기관인 한국교육과정평가원(평가원)은 “절대평가의 취지에 맞게 난이도를 조절하려 했으나 목표에 미치지 못했다”고 인정했습니다.
    • 특히 영어뿐 아니라 국어 영역도 난도가 높았고, 일부 지문이나 문항이 지나치게 어렵고 난해하다는 지적이 나왔습니다.

    ⚠️ 수능 난이도 실패가 불러온 후폭풍

    • 입시 불안 & 재수/반수 증가

    많은 수험생이 기대했던 성적을 받지 못해, 재수 또는 반수를 결심하는 사례가 늘고 있어요. 특히 “명문고도 재수 가야 한다”는 말이 나올 정도로 상위권에서도 타격이 컸습니다
    → 결과적으로 학생, 학부모 모두 큰 스트레스와 불안에 시달리고 있어요.

    • 사교육 시장 재부활 가능성

    난이도 조절 실패는 ‘절대평가 = 부담 완화’라는 본래 취지를 훼손했다는 지적이 나옵니다. 이에 따라 사교육 의존도나 학원 이용 수요가 다시 늘어날 가능성이 커요. 
    → 사교육비 부담이 다시 커지고, 교육 격차 심화 우려가 커졌어요.

    • 공정성 논란 & 제도 신뢰 하락

    문항의 난이도뿐 아니라, “출제 의도와 실제 난도가 맞지 않았다”, “교육과정 수준과 괴리”라는 비판이 많습니다. 이는 수능이라는 제도 자체에 대한 신뢰마저 흔들고 있어요.
    → 특히 절대평가 취지를 살리지 못했다는 비판은, 앞으로의 출제 정책에 대한 불신으로 이어질 수 있어요.

    • 학부모·학생 심리적 부담, 사회적 불안 증가

    ‘한 번의 시험’에 인생이 좌우된다는 압박감, ‘운’에 가까운 변별력에 대한 좌절감이 커졌고, 수능 이후의 진로 불확실성, 스트레스, 우울감 등을 호소하는 목소리가 많아졌습니다.
    → 이는 단순한 시험 결과를 넘어, 청소년 및 가정 전체에 걸친 심리적·사회적 비용으로 남을 수 있어요.


    🔍 왜 이런 실패가 나왔을까?

    • 평가원 측은 “사설 모의고사나 시중 문항들과 유사한 문항들을 교체하는 과정에서 난이도 조절을 충분히 살피지 못했다”고 했습니다.
    • 반면, 입시업계에선 “출제 방식은 늘 비슷했는데 이번만 유독 난이도가 높아졌다”면서 “책임 회피용 변명”이라는 비판이 나오고 있어요. 
    • 즉, 출제-검토-조정 과정 전체에 구조적인 문제나 관리 허점, 그리고 학생 수준 예측 실패가 겹쳤다는 분석이에요.

    ✅ 앞으로 교육계와 수험생이 풀어야 할 과제

    • 평가원은 “내년엔 영어 1등급을 6~10% 수준으로 맞추겠다”는 목표를 제시하며, 출제 기준과 절차를 전면 검토하겠다고 밝혔어요. 
    • 수험생과 학부모는 단일 시험에 지나치게 의존된 대학입시 체제 자체에 대해 의문을 제기하며, “다양한 평가 방식 도입” 또는 “입시 구조 개편”을 요구하고 있어요.
    • 사교육 편중을 막고 공교육 신뢰를 회복하기 위해, 출제부터 평가까지의 투명성과 객관성 보장이 무엇보다 중요해졌습니다.

     

     

     

     

     

     

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